教学月刊：小学版（数学）
教學月刊：小學版（數學）
교학월간：소학판（수학）
2012年
1期
8-10
,共3页
杰克逊%教学%感受%学习%数学问题%植树问题%科普作家%设计背景
傑剋遜%教學%感受%學習%數學問題%植樹問題%科普作傢%設計揹景
걸극손%교학%감수%학습%수학문제%식수문제%과보작가%설계배경
【设计背景】对于同样一个数学问题，教师可以从不同角度进行研究，如“植树问题”，如果从“棵数与间隔”的关系进行研究，就是常见的“植树问题”；如果从“每行棵数与栽的行数”的角度进行分析，就成为了“杰克逊的栽树问题”。杰克逊是一位数学科普作家，在他的数学科普名著《冬天傍晚的推理娱乐》里有这样一道题目：
【設計揹景】對于同樣一箇數學問題，教師可以從不同角度進行研究，如“植樹問題”，如果從“棵數與間隔”的關繫進行研究，就是常見的“植樹問題”；如果從“每行棵數與栽的行數”的角度進行分析，就成為瞭“傑剋遜的栽樹問題”。傑剋遜是一位數學科普作傢，在他的數學科普名著《鼕天傍晚的推理娛樂》裏有這樣一道題目：
【설계배경】대우동양일개수학문제，교사가이종불동각도진행연구，여“식수문제”，여과종“과수여간격”적관계진행연구，취시상견적“식수문제”；여과종“매행과수여재적행수”적각도진행분석，취성위료“걸극손적재수문제”。걸극손시일위수학과보작가，재타적수학과보명저《동천방만적추리오악》리유저양일도제목：
