读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
49期
11-11
,共1页
考试焦虑%心灵%学生%净化%独生子女%学习成绩%手足无措%期末复习
攷試焦慮%心靈%學生%淨化%獨生子女%學習成績%手足無措%期末複習
고시초필%심령%학생%정화%독생자녀%학습성적%수족무조%기말복습
小涛是我任教的四年（3）班里的一个孩子。独生子女，学习成绩一直很好，习作、绘画方面都很突出。美中不足的是这孩子性格比较内向，胆小，课堂上从不主动回答，一旦被提问到，就局促得满脸通红，手足无措。四年级上学期期末复习期间，小涛的妈妈发现他每天回家总是直呼：作业太多了，但细心观察发现其每次做作业也就只需半小时左右，以为是孩子的口头禅就没太在意。几天后的一天早晨，
小濤是我任教的四年（3）班裏的一箇孩子。獨生子女，學習成績一直很好，習作、繪畫方麵都很突齣。美中不足的是這孩子性格比較內嚮，膽小，課堂上從不主動迴答，一旦被提問到，就跼促得滿臉通紅，手足無措。四年級上學期期末複習期間，小濤的媽媽髮現他每天迴傢總是直呼：作業太多瞭，但細心觀察髮現其每次做作業也就隻需半小時左右，以為是孩子的口頭禪就沒太在意。幾天後的一天早晨，
소도시아임교적사년（3）반리적일개해자。독생자녀，학습성적일직흔호，습작、회화방면도흔돌출。미중불족적시저해자성격비교내향，담소，과당상종불주동회답，일단피제문도，취국촉득만검통홍，수족무조。사년급상학기기말복습기간，소도적마마발현타매천회가총시직호：작업태다료，단세심관찰발현기매차주작업야취지수반소시좌우，이위시해자적구두선취몰태재의。궤천후적일천조신，
