读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
30期
6-6
,共1页
德育网络%赏识教育%道德教育%热爱学生
德育網絡%賞識教育%道德教育%熱愛學生
덕육망락%상식교육%도덕교육%열애학생
本文根据自己的工作经验.结合青少年的心理提点,围绕“班主任”这一特殊角色,探讨德育工作的有效途径,构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络,为促进学生的健康成长提出自己的见解。
本文根據自己的工作經驗.結閤青少年的心理提點,圍繞“班主任”這一特殊角色,探討德育工作的有效途徑,構建學校、傢庭、社會三位一體的德育網絡,為促進學生的健康成長提齣自己的見解。
본문근거자기적공작경험.결합청소년적심리제점,위요“반주임”저일특수각색,탐토덕육공작적유효도경,구건학교、가정、사회삼위일체적덕육망락,위촉진학생적건강성장제출자기적견해。