大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
41期
140-140
,共1页
阅读%学生%主体地位%兴趣
閱讀%學生%主體地位%興趣
열독%학생%주체지위%흥취
阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者,学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的老师,要重视学生在阅读过程中的主体地位,营造出轻松、活跃、民主、和谐的环境气氛,激发学生主动、积极、创造性地参与探究学习的兴趣。
閱讀是語文課程中極其重要的學習內容,閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。教師是課堂閱讀活動的組織者,學生閱讀的促進者,也是閱讀中的對話者之一。作為學習主導者的老師,要重視學生在閱讀過程中的主體地位,營造齣輕鬆、活躍、民主、和諧的環境氣氛,激髮學生主動、積極、創造性地參與探究學習的興趣。
열독시어문과정중겁기중요적학습내용,열독교학시학생、교사、문본지간대화적과정。교사시과당열독활동적조직자,학생열독적촉진자,야시열독중적대화자지일。작위학습주도자적로사,요중시학생재열독과정중적주체지위,영조출경송、활약、민주、화해적배경기분,격발학생주동、적겁、창조성지삼여탐구학습적흥취。