大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
48期
85-85
,共1页
数学教学%小学教育%幼儿园%数学知识%寓教于乐%学习兴趣
數學教學%小學教育%幼兒園%數學知識%寓教于樂%學習興趣
수학교학%소학교육%유인완%수학지식%우교우악%학습흥취
学前班教育是幼儿从幼儿园到小学教育的过渡阶段，也是幼儿接受数学知识（“数”和“形”）的萌芽时期，在这个时期老师要根据幼儿的特点进行寓教于乐，使他们在玩中认识最简单的“数”和“形”的概念，并进一步培养他们对数学的学习兴趣。现结合我在学前班数学教学中的经验，谈几点自己的意见。
學前班教育是幼兒從幼兒園到小學教育的過渡階段，也是幼兒接受數學知識（“數”和“形”）的萌芽時期，在這箇時期老師要根據幼兒的特點進行寓教于樂，使他們在玩中認識最簡單的“數”和“形”的概唸，併進一步培養他們對數學的學習興趣。現結閤我在學前班數學教學中的經驗，談幾點自己的意見。
학전반교육시유인종유인완도소학교육적과도계단，야시유인접수수학지식（“수”화“형”）적맹아시기，재저개시기로사요근거유인적특점진행우교우악，사타문재완중인식최간단적“수”화“형”적개념，병진일보배양타문대수학적학습흥취。현결합아재학전반수학교학중적경험，담궤점자기적의견。
