学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2011年
7期
167-167
,共1页
语言表达能力%学生%朗读训练%课文内容%语言文字%语言训练%年级%教材
語言錶達能力%學生%朗讀訓練%課文內容%語言文字%語言訓練%年級%教材
어언표체능력%학생%랑독훈련%과문내용%어언문자%어언훈련%년급%교재
为了让学生从语言文字中汲取信息的规律．在理解课文内容的基础上。对语言的理解运用有更高一层的发展。因此，我们有必要将书面枯燥无味的语言表达转化为学生乐意接受的语言。根据不同年级的不同教材及不同年级段的学生进行语言训练。
為瞭讓學生從語言文字中伋取信息的規律．在理解課文內容的基礎上。對語言的理解運用有更高一層的髮展。因此，我們有必要將書麵枯燥無味的語言錶達轉化為學生樂意接受的語言。根據不同年級的不同教材及不同年級段的學生進行語言訓練。
위료양학생종어언문자중급취신식적규률．재리해과문내용적기출상。대어언적리해운용유경고일층적발전。인차，아문유필요장서면고조무미적어언표체전화위학생악의접수적어언。근거불동년급적불동교재급불동년급단적학생진행어언훈련。
