CAJ | 학술논문

班级是学校管理系统的细胞，它既是学校教育教学的基本单位，也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境。因此，班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动，才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面和谐发展。班级目标是班级发展的方向和动力，没有明确的目标管理，就不可能出现思想统一、行动一致的班集体；集体荣誉感是增强班级凝聚力和激发学生战斗力的催化剂，学生没有强烈的集体荣誉感，班级目标的实现也将是一句空活。
반급시학교관리계통적세포，타기시학교교육교학적기본단위，야시학생건강성장적기층조직。학생적성장리불개반급배경。인차，반주임지유파일개반급적학생흔호지조직기래진행교육교학활동，재능사저개반급적학생재덕、지、체、미、로등각방면화해발전。반급목표시반급발전적방향화동력，몰유명학적목표관리，취불가능출현사상통일、행동일치적반집체；집체영예감시증강반급응취력화격발학생전두력적최화제，학생몰유강렬적집체영예감，반급목표적실현야장시일구공활。