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대강주간：론단
2011年
11期
218-218
,共1页
体悟%主体%引导%探索%操作情境%评价
體悟%主體%引導%探索%操作情境%評價
체오%주체%인도%탐색%조작정경%평개
众所周知，数学的应用十分广泛：小到生活购物，日常理财：大到工农业生产，国防科研等等。我们有必要进一步探索数学教学方法。笔者通过多年的小学数学教学实践，摸索和总结出“体悟式”教学法。所谓体悟。就是使学生在课堂教学中迅速体会理解和彻底领悟新知识，有效提高教学质量。《数学课程标准》强调：“义务教育阶段的数学课堂，其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展”。为此数学教学既要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律，注重从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身感受数学教学的乐趣。
衆所週知，數學的應用十分廣汎：小到生活購物，日常理財：大到工農業生產，國防科研等等。我們有必要進一步探索數學教學方法。筆者通過多年的小學數學教學實踐，摸索和總結齣“體悟式”教學法。所謂體悟。就是使學生在課堂教學中迅速體會理解和徹底領悟新知識，有效提高教學質量。《數學課程標準》彊調：“義務教育階段的數學課堂，其基本齣髮點是促進學生全麵持續、和諧地髮展”。為此數學教學既要攷慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的規律，註重從學生已有的知識和生活經驗齣髮，讓學生親身感受數學教學的樂趣。
음소주지，수학적응용십분엄범：소도생활구물，일상리재：대도공농업생산，국방과연등등。아문유필요진일보탐색수학교학방법。필자통과다년적소학수학교학실천，모색화총결출“체오식”교학법。소위체오。취시사학생재과당교학중신속체회리해화철저령오신지식，유효제고교학질량。《수학과정표준》강조：“의무교육계단적수학과당，기기본출발점시촉진학생전면지속、화해지발전”。위차수학교학기요고필수학자신적특점，경응준순학생학습수학적규률，주중종학생이유적지식화생활경험출발，양학생친신감수수학교학적악취。
