体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2011年
6期
79-79
,共1页
课堂教学质量%提炼%游戏方法%动作名称%技术动作%动作方法%课堂结尾%方法规则
課堂教學質量%提煉%遊戲方法%動作名稱%技術動作%動作方法%課堂結尾%方法規則
과당교학질량%제련%유희방법%동작명칭%기술동작%동작방법%과당결미%방법규칙
我认为,对课堂结尾的提炼可从以下几个方面来考虑:一是要让学生归纳本节课所学的技术动作名称和动作方法或游戏名称、游戏方法规则进行系统回顾;二是师生共同总结本节课是如何学习技术动作和游戏方法的,是用哪些方法进行练习的,说出自己最喜欢的方法;
我認為,對課堂結尾的提煉可從以下幾箇方麵來攷慮:一是要讓學生歸納本節課所學的技術動作名稱和動作方法或遊戲名稱、遊戲方法規則進行繫統迴顧;二是師生共同總結本節課是如何學習技術動作和遊戲方法的,是用哪些方法進行練習的,說齣自己最喜歡的方法;
아인위,대과당결미적제련가종이하궤개방면래고필:일시요양학생귀납본절과소학적기술동작명칭화동작방법혹유희명칭、유희방법규칙진행계통회고;이시사생공동총결본절과시여하학습기술동작화유희방법적,시용나사방법진행연습적,설출자기최희환적방법;