现代教育科学：中学教师
現代教育科學：中學教師
현대교육과학：중학교사
2011年
4期
109-109
,共1页
学习兴趣%计算机教学%教学方法
學習興趣%計算機教學%教學方法
학습흥취%계산궤교학%교학방법
信息技术课虽然不像数学、物理等学科那么抽象，可是其内容却非常琐碎而且知识点非常多。如果只是给学生单纯讲解各个命令的操作步骤，然后让他们自己上机练习，这样可能刚开始还有些兴趣，但是过一段时间。学生就会感到厌倦。“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”本文就在信息技术教学申该如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
信息技術課雖然不像數學、物理等學科那麽抽象，可是其內容卻非常瑣碎而且知識點非常多。如果隻是給學生單純講解各箇命令的操作步驟，然後讓他們自己上機練習，這樣可能剛開始還有些興趣，但是過一段時間。學生就會感到厭倦。“沒有興趣的彊製性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。”本文就在信息技術教學申該如何激髮學生的學習興趣談談自己的認識。
신식기술과수연불상수학、물리등학과나요추상，가시기내용각비상쇄쇄이차지식점비상다。여과지시급학생단순강해각개명령적조작보취，연후양타문자기상궤연습，저양가능강개시환유사흥취，단시과일단시간。학생취회감도염권。“몰유흥취적강제성학습，장회액살학생탐구진리적욕망。”본문취재신식기술교학신해여하격발학생적학습흥취담담자기적인식。
