教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
27期
145-146
,共2页
PPT课件%交互性
PPT課件%交互性
PPT과건%교호성
目前,多数一线教师制作的PPT课件缺乏交互性,利用其教学时很难从多侧面、多层次、多角度突出重点,分散难点,深入浅出,使学生易于接受,因而教育性不够突出.通过创建分布式课件框架、利用PPT中的"触发器"功能、巧用PPT的控件工具箱中的交互对象等策略和方法,以达到提高其交互性之目标.
目前,多數一線教師製作的PPT課件缺乏交互性,利用其教學時很難從多側麵、多層次、多角度突齣重點,分散難點,深入淺齣,使學生易于接受,因而教育性不夠突齣.通過創建分佈式課件框架、利用PPT中的"觸髮器"功能、巧用PPT的控件工具箱中的交互對象等策略和方法,以達到提高其交互性之目標.
목전,다수일선교사제작적PPT과건결핍교호성,이용기교학시흔난종다측면、다층차、다각도돌출중점,분산난점,심입천출,사학생역우접수,인이교육성불구돌출.통과창건분포식과건광가、이용PPT중적"촉발기"공능、교용PPT적공건공구상중적교호대상등책략화방법,이체도제고기교호성지목표.
