教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
16期
156-157
,共2页
新课程%高中信息技术
新課程%高中信息技術
신과정%고중신식기술
本文从新课程改革出发,探讨在高中信息技术新课程教学改革实施中如何要让学生做到“以学为主”；在课堂上激发学生学习兴趣；积极调动学生的创造性；注重培养学生良好的学习习惯和团结协作精神；注重课堂教学评价,促进学生全面发展.通过课程教学改革不断拓展思维空间,贴近学生的生活和学习需求,恰当评价,适时反思,从而提高教学效果,提升学生的信息素养,全面推动高中信息技术新课程改革的顺利实施.
本文從新課程改革齣髮,探討在高中信息技術新課程教學改革實施中如何要讓學生做到“以學為主”；在課堂上激髮學生學習興趣；積極調動學生的創造性；註重培養學生良好的學習習慣和糰結協作精神；註重課堂教學評價,促進學生全麵髮展.通過課程教學改革不斷拓展思維空間,貼近學生的生活和學習需求,恰噹評價,適時反思,從而提高教學效果,提升學生的信息素養,全麵推動高中信息技術新課程改革的順利實施.
본문종신과정개혁출발,탐토재고중신식기술신과정교학개혁실시중여하요양학생주도“이학위주”；재과당상격발학생학습흥취；적겁조동학생적창조성；주중배양학생량호적학습습관화단결협작정신；주중과당교학평개,촉진학생전면발전.통과과정교학개혁불단탁전사유공간,첩근학생적생활화학습수구,흡당평개,괄시반사,종이제고교학효과,제승학생적신식소양,전면추동고중신식기술신과정개혁적순리실시.
