中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2011年
4期
80-81
,共2页
模拟教学%急诊护理
模擬教學%急診護理
모의교학%급진호리
目的:探讨模拟教学在急诊护理教学中的应用效果.方法:采用回顾性分析的方法,分析我院急诊科护理人员20例在急诊教学学习中的情况,依据教学方式不同分为(传统教学方法组)对照组10例和(模拟教学方法组)观察组10例.结果:观察组急诊外伤、急性心肌梗死、心肺复苏急救处理理论知识的考核情况明显高于对照组,观察组护理人员急救技能的单项操作和综合操作情况明显优于对照组,观察组护理人员对于教学的满意度情况明显高于对照组,P＜0.05,差异有统计学意义.结论:模拟教学在急诊护理教学中的应用效果明显,护理人员掌握急救知识和技能的能力得到较大提高.值得推广应用.
目的:探討模擬教學在急診護理教學中的應用效果.方法:採用迴顧性分析的方法,分析我院急診科護理人員20例在急診教學學習中的情況,依據教學方式不同分為(傳統教學方法組)對照組10例和(模擬教學方法組)觀察組10例.結果:觀察組急診外傷、急性心肌梗死、心肺複囌急救處理理論知識的攷覈情況明顯高于對照組,觀察組護理人員急救技能的單項操作和綜閤操作情況明顯優于對照組,觀察組護理人員對于教學的滿意度情況明顯高于對照組,P＜0.05,差異有統計學意義.結論:模擬教學在急診護理教學中的應用效果明顯,護理人員掌握急救知識和技能的能力得到較大提高.值得推廣應用.
목적:탐토모의교학재급진호리교학중적응용효과.방법:채용회고성분석적방법,분석아원급진과호리인원20례재급진교학학습중적정황,의거교학방식불동분위(전통교학방법조)대조조10례화(모의교학방법조)관찰조10례.결과:관찰조급진외상、급성심기경사、심폐복소급구처리이론지식적고핵정황명현고우대조조,관찰조호리인원급구기능적단항조작화종합조작정황명현우우대조조,관찰조호리인원대우교학적만의도정황명현고우대조조,P＜0.05,차이유통계학의의.결론:모의교학재급진호리교학중적응용효과명현,호리인원장악급구지식화기능적능력득도교대제고.치득추엄응용.
