中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2011年
9期
142-143
,共2页
行动导向教学法%高职%实训教学
行動導嚮教學法%高職%實訓教學
행동도향교학법%고직%실훈교학
实现高职实践教学是高职教育的定位和本质要求,高职机械制造类专业(以下简称"机制专业")是一个对实践教学要求较高的专业,因此,对实践教学方法的探讨成为当前研究工作的重点.根据理论及实践教学经验得出,在实训教学中实施行动导向教学法能有效促进学生的实践技能及综合职业能力的形成.因此,对行动导向教学法在机制专业实训教学应用的运用经验、实施策略及所遇到的问题等内容进行分析与探讨具有重要意义.
實現高職實踐教學是高職教育的定位和本質要求,高職機械製造類專業(以下簡稱"機製專業")是一箇對實踐教學要求較高的專業,因此,對實踐教學方法的探討成為噹前研究工作的重點.根據理論及實踐教學經驗得齣,在實訓教學中實施行動導嚮教學法能有效促進學生的實踐技能及綜閤職業能力的形成.因此,對行動導嚮教學法在機製專業實訓教學應用的運用經驗、實施策略及所遇到的問題等內容進行分析與探討具有重要意義.
실현고직실천교학시고직교육적정위화본질요구,고직궤계제조류전업(이하간칭"궤제전업")시일개대실천교학요구교고적전업,인차,대실천교학방법적탐토성위당전연구공작적중점.근거이론급실천교학경험득출,재실훈교학중실시행동도향교학법능유효촉진학생적실천기능급종합직업능력적형성.인차,대행동도향교학법재궤제전업실훈교학응용적운용경험、실시책략급소우도적문제등내용진행분석여탐토구유중요의의.
