学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2011年
12期
250-251
,共2页
教学督导%评价%公正%专业%准确
教學督導%評價%公正%專業%準確
교학독도%평개%공정%전업%준학
高校教学督导队伍是督导活动的主体,是教学质量监控体系的桥粱和纽带."督导结合,以导为主"是督导工作的基本准则,"评价准确.合理引导"是督导工作的最终追求.通过对影响评价结果准确性的督导自身因素进行分析,提出"业务精通、行为公正、素质专业、方法科学"是实现评价结果准确性的四个督导要素,也是今后督导队伍建设和发展应把握的基本原则.
高校教學督導隊伍是督導活動的主體,是教學質量鑑控體繫的橋粱和紐帶."督導結閤,以導為主"是督導工作的基本準則,"評價準確.閤理引導"是督導工作的最終追求.通過對影響評價結果準確性的督導自身因素進行分析,提齣"業務精通、行為公正、素質專業、方法科學"是實現評價結果準確性的四箇督導要素,也是今後督導隊伍建設和髮展應把握的基本原則.
고교교학독도대오시독도활동적주체,시교학질량감공체계적교량화뉴대."독도결합,이도위주"시독도공작적기본준칙,"평개준학.합리인도"시독도공작적최종추구.통과대영향평개결과준학성적독도자신인소진행분석,제출"업무정통、행위공정、소질전업、방법과학"시실현평개결과준학성적사개독도요소,야시금후독도대오건설화발전응파악적기본원칙.
