考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
19期
209-210
,共2页
新课标%教师素质%转变
新課標%教師素質%轉變
신과표%교사소질%전변
教师是新课程改革的直接应用者和参与者.课程改革的成功与否,教师起着关键性的作用.教师只能是学生学习的促进者、学生探究的合作者、学生发展的引导者、个性化教学的创新者.所以,新课标下的教师的角色定位十分重要.
教師是新課程改革的直接應用者和參與者.課程改革的成功與否,教師起著關鍵性的作用.教師隻能是學生學習的促進者、學生探究的閤作者、學生髮展的引導者、箇性化教學的創新者.所以,新課標下的教師的角色定位十分重要.
교사시신과정개혁적직접응용자화삼여자.과정개혁적성공여부,교사기착관건성적작용.교사지능시학생학습적촉진자、학생탐구적합작자、학생발전적인도자、개성화교학적창신자.소이,신과표하적교사적각색정위십분중요.
