读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
18期
35
,共1页
优化知识结构%角色%数学素质%施教能力
優化知識結構%角色%數學素質%施教能力
우화지식결구%각색%수학소질%시교능력
随着我国新一轮基础教育课程改革的深入开展,中小学教师队伍的知识结构暴露出种种不适应的问题,教师知识及教师教育将面临新的问题和挑战.新课程标准加强了道德教育和人文教育,课程设置更加综合化,评价由重结果转化为重过程,突出了学习方式的变革,注重学生体验和知识更新,这就要求教师优化知识结构.
隨著我國新一輪基礎教育課程改革的深入開展,中小學教師隊伍的知識結構暴露齣種種不適應的問題,教師知識及教師教育將麵臨新的問題和挑戰.新課程標準加彊瞭道德教育和人文教育,課程設置更加綜閤化,評價由重結果轉化為重過程,突齣瞭學習方式的變革,註重學生體驗和知識更新,這就要求教師優化知識結構.
수착아국신일륜기출교육과정개혁적심입개전,중소학교사대오적지식결구폭로출충충불괄응적문제,교사지식급교사교육장면림신적문제화도전.신과정표준가강료도덕교육화인문교육,과정설치경가종합화,평개유중결과전화위중과정,돌출료학습방식적변혁,주중학생체험화지식경신,저취요구교사우화지식결구.
