中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2011年
2期
45-48
,共4页
古代文学%教学%价值判断
古代文學%教學%價值判斷
고대문학%교학%개치판단
本文对古代文学教学的价值判断作出一个历史脉络的梳理,认为文学的教学史,即是价值判断的变迁史.儒家的雅正观念是历史上文学教育的主流价值判断,"五四"之后这个传统被切断.在现代性流弊层出不穷的今天,古代文学的教学应该从前现代中吸取精神资源,倡导儒家的君子品格,以育人为目的而进行文学教学的价值重建.
本文對古代文學教學的價值判斷作齣一箇歷史脈絡的梳理,認為文學的教學史,即是價值判斷的變遷史.儒傢的雅正觀唸是歷史上文學教育的主流價值判斷,"五四"之後這箇傳統被切斷.在現代性流弊層齣不窮的今天,古代文學的教學應該從前現代中吸取精神資源,倡導儒傢的君子品格,以育人為目的而進行文學教學的價值重建.
본문대고대문학교학적개치판단작출일개역사맥락적소리,인위문학적교학사,즉시개치판단적변천사.유가적아정관념시역사상문학교육적주류개치판단,"오사"지후저개전통피절단.재현대성류폐층출불궁적금천,고대문학적교학응해종전현대중흡취정신자원,창도유가적군자품격,이육인위목적이진행문학교학적개치중건.
