理科爱好者（教育教学版）
理科愛好者（教育教學版）
이과애호자（교육교학판）
SCIENCE FANS
2010年
4期
132-133
,共2页
生物%实验%综合能力
生物%實驗%綜閤能力
생물%실험%종합능력
生物学科是一门以实验为基础的自然学科.中学生物教学采用以理论和实验相结合的教学模式,让学生通过理论来了解实验,通过实验来证实理论.通过生物实验,学生不仅能够对书本上的理论知识有进一步的了解和认识,还能在动手操作的过程中获得更多实践经验和习惯.可见,利用好生物实验课,对生物教学有着巨大的作用.笔者在多年的生物实验教学实践中,获得了一些教学经验、总结了一些教学方法,与各位同行分享.
生物學科是一門以實驗為基礎的自然學科.中學生物教學採用以理論和實驗相結閤的教學模式,讓學生通過理論來瞭解實驗,通過實驗來證實理論.通過生物實驗,學生不僅能夠對書本上的理論知識有進一步的瞭解和認識,還能在動手操作的過程中穫得更多實踐經驗和習慣.可見,利用好生物實驗課,對生物教學有著巨大的作用.筆者在多年的生物實驗教學實踐中,穫得瞭一些教學經驗、總結瞭一些教學方法,與各位同行分享.
생물학과시일문이실험위기출적자연학과.중학생물교학채용이이론화실험상결합적교학모식,양학생통과이론래료해실험,통과실험래증실이론.통과생물실험,학생불부능구대서본상적이론지식유진일보적료해화인식,환능재동수조작적과정중획득경다실천경험화습관.가견,이용호생물실험과,대생물교학유착거대적작용.필자재다년적생물실험교학실천중,획득료일사교학경험、총결료일사교학방법,여각위동행분향.
