规划师
規劃師
규화사
PLANNERS
2011年
2期
104-108
,共5页
中小学%规划建设历程%新中国成立后
中小學%規劃建設歷程%新中國成立後
중소학%규화건설역정%신중국성립후
新中国成立后,我国的中小学规划建设经历了起步、停滞、计划主导、效益主导等发展阶段,各阶段的时代特征较为明显,出现的问题也各不相同,但其根源都在于工作方式、方法与社会需求不一致.要改善我国中小学规划建设的实施效果、提高规划管理效能,应调整规划的方式、方法,提高规划的合理性.
新中國成立後,我國的中小學規劃建設經歷瞭起步、停滯、計劃主導、效益主導等髮展階段,各階段的時代特徵較為明顯,齣現的問題也各不相同,但其根源都在于工作方式、方法與社會需求不一緻.要改善我國中小學規劃建設的實施效果、提高規劃管理效能,應調整規劃的方式、方法,提高規劃的閤理性.
신중국성립후,아국적중소학규화건설경력료기보、정체、계화주도、효익주도등발전계단,각계단적시대특정교위명현,출현적문제야각불상동,단기근원도재우공작방식、방법여사회수구불일치.요개선아국중소학규화건설적실시효과、제고규화관리효능,응조정규화적방식、방법,제고규화적합이성.
