新课程(中学版)
新課程(中學版)
신과정(중학판)
XINKECHENG
2010年
10期
274
,共1页
自学%独立%课前预习
自學%獨立%課前預習
자학%독립%과전예습
教育者把知识机械地传授给学生,不如教给学生学习的方法,教会学生自己学习,培养学生的自学能力,让学生自己积极主动地去观察、实验、分析,自己探索知识、发现知识、掌握知识,形成一定的数学技能,从而达到"不教"的目的.新课程标准下,课前预习是必不可少的.课上同学们带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的良好心理,课上老师所讲的重点、难点就会被同学们所领悟,激发了学生自主探索和求知的欲望.
教育者把知識機械地傳授給學生,不如教給學生學習的方法,教會學生自己學習,培養學生的自學能力,讓學生自己積極主動地去觀察、實驗、分析,自己探索知識、髮現知識、掌握知識,形成一定的數學技能,從而達到"不教"的目的.新課程標準下,課前預習是必不可少的.課上同學們帶著問題進入課堂,就會有一種想學、想問、想練的良好心理,課上老師所講的重點、難點就會被同學們所領悟,激髮瞭學生自主探索和求知的欲望.
교육자파지식궤계지전수급학생,불여교급학생학습적방법,교회학생자기학습,배양학생적자학능력,양학생자기적겁주동지거관찰、실험、분석,자기탐색지식、발현지식、장악지식,형성일정적수학기능,종이체도"불교"적목적.신과정표준하,과전예습시필불가소적.과상동학문대착문제진입과당,취회유일충상학、상문、상련적량호심리,과상로사소강적중점、난점취회피동학문소령오,격발료학생자주탐색화구지적욕망.
