学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2010年
30期
226
,共1页
研究生%素质%自我养成
研究生%素質%自我養成
연구생%소질%자아양성
研究生素质的自我养成不仅层次高、牵涉面广、情形独特,而且具有鲜明的特点.只有通过多角度、多层次地探析和把握研究生素质养成的特点,才能有效地选择合适研究生自身发展的教育途径,从而积极有效地推进研究生素质的养成,更好地实现研究生教育的培养目标.
研究生素質的自我養成不僅層次高、牽涉麵廣、情形獨特,而且具有鮮明的特點.隻有通過多角度、多層次地探析和把握研究生素質養成的特點,纔能有效地選擇閤適研究生自身髮展的教育途徑,從而積極有效地推進研究生素質的養成,更好地實現研究生教育的培養目標.
연구생소질적자아양성불부층차고、견섭면엄、정형독특,이차구유선명적특점.지유통과다각도、다층차지탐석화파악연구생소질양성적특점,재능유효지선택합괄연구생자신발전적교육도경,종이적겁유효지추진연구생소질적양성,경호지실현연구생교육적배양목표.
