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WENLI DAOHANG
2010年
4期
38
,共1页
任务驱动教学法%信息技术课%应用的现实意义
任務驅動教學法%信息技術課%應用的現實意義
임무구동교학법%신식기술과%응용적현실의의
"任务驱动"教学法让学生在课堂根据任务掌握知识,发现问题,解决问题,非常适合信息技术课教学.在信息技术课中恰当地运用"任务驱动"教学法可以激发学生学习的主动性,体现学生学习的自主性,培养学生学习的创新性,养成学生学习的协作性.
"任務驅動"教學法讓學生在課堂根據任務掌握知識,髮現問題,解決問題,非常適閤信息技術課教學.在信息技術課中恰噹地運用"任務驅動"教學法可以激髮學生學習的主動性,體現學生學習的自主性,培養學生學習的創新性,養成學生學習的協作性.
"임무구동"교학법양학생재과당근거임무장악지식,발현문제,해결문제,비상괄합신식기술과교학.재신식기술과중흡당지운용"임무구동"교학법가이격발학생학습적주동성,체현학생학습적자주성,배양학생학습적창신성,양성학생학습적협작성.
