新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2010年
9期
118-120
,共3页
过程性评价%《VFP》%课程学习效果%评价方案
過程性評價%《VFP》%課程學習效果%評價方案
과정성평개%《VFP》%과정학습효과%평개방안
中等职业学校以单一的考试成绩对学生的学习效果进行评价的方式已经与当前经济时代的要求、人才观不相适应,改变现行的评价方式迫在眉睫.本文作者以<VFP>课程教学活动为主线,通过实践探索出一套适合中等职业学校计算机专业<VFP>课程的过程性评价方案.
中等職業學校以單一的攷試成績對學生的學習效果進行評價的方式已經與噹前經濟時代的要求、人纔觀不相適應,改變現行的評價方式迫在眉睫.本文作者以<VFP>課程教學活動為主線,通過實踐探索齣一套適閤中等職業學校計算機專業<VFP>課程的過程性評價方案.
중등직업학교이단일적고시성적대학생적학습효과진행평개적방식이경여당전경제시대적요구、인재관불상괄응,개변현행적평개방식박재미첩.본문작자이<VFP>과정교학활동위주선,통과실천탐색출일투괄합중등직업학교계산궤전업<VFP>과정적과정성평개방안.
