浙江医学教育
浙江醫學教育
절강의학교육
Zhejiang Medical Education
2010年
2期
28-29,34
,共3页
情绪反应%结石患儿家长%心理干预
情緒反應%結石患兒傢長%心理榦預
정서반응%결석환인가장%심리간예
目的:探讨三聚氰胺结石患儿家长的情绪反应及实施心理干预的效果.方法:以自身对照法对40例患儿家长在实施心理干预前后用Zumg焦虑自评量表(SAS)进行测评,结合谈话方式了解其焦虑程度及主要情绪反应.结果:92.5%的患儿家长存在不同程度的焦虑,同时存在愤怒埋怨、恐惧恐慌、怀疑和不信任等情绪反应.心理干预前后SAS得分的差异具有统计学意义(P<0.01).结论:及时对结石患儿家长实施心理干预,能有效缓解患儿家长的焦虑程度,疏导其不良情绪.
目的:探討三聚氰胺結石患兒傢長的情緒反應及實施心理榦預的效果.方法:以自身對照法對40例患兒傢長在實施心理榦預前後用Zumg焦慮自評量錶(SAS)進行測評,結閤談話方式瞭解其焦慮程度及主要情緒反應.結果:92.5%的患兒傢長存在不同程度的焦慮,同時存在憤怒埋怨、恐懼恐慌、懷疑和不信任等情緒反應.心理榦預前後SAS得分的差異具有統計學意義(P<0.01).結論:及時對結石患兒傢長實施心理榦預,能有效緩解患兒傢長的焦慮程度,疏導其不良情緒.
목적:탐토삼취청알결석환인가장적정서반응급실시심리간예적효과.방법:이자신대조법대40례환인가장재실시심리간예전후용Zumg초필자평량표(SAS)진행측평,결합담화방식료해기초필정도급주요정서반응.결과:92.5%적환인가장존재불동정도적초필,동시존재분노매원、공구공황、부의화불신임등정서반응.심리간예전후SAS득분적차이구유통계학의의(P<0.01).결론:급시대결석환인가장실시심리간예,능유효완해환인가장적초필정도,소도기불량정서.
