江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2010年
4期
61-63
,共3页
知识观转型%高校%实践教学
知識觀轉型%高校%實踐教學
지식관전형%고교%실천교학
随着社会经济的发展,特别是受后现代主义思潮的影响,人们对知识价值的看法、知识内容的认识、知识获得和知识评价的观点正在发生转型.知识观转型作用下的高校实践教学变革的途径是:实践教学目标着眼于个体创新精神和实践能力发展的全人发展;实践教学内容体现非理性因素参与并关注默会知识的教学经验;实践教学形式以做中学为指导的多样化组织形式;实践教学评价体现多元化个性化的发展性评价.
隨著社會經濟的髮展,特彆是受後現代主義思潮的影響,人們對知識價值的看法、知識內容的認識、知識穫得和知識評價的觀點正在髮生轉型.知識觀轉型作用下的高校實踐教學變革的途徑是:實踐教學目標著眼于箇體創新精神和實踐能力髮展的全人髮展;實踐教學內容體現非理性因素參與併關註默會知識的教學經驗;實踐教學形式以做中學為指導的多樣化組織形式;實踐教學評價體現多元化箇性化的髮展性評價.
수착사회경제적발전,특별시수후현대주의사조적영향,인문대지식개치적간법、지식내용적인식、지식획득화지식평개적관점정재발생전형.지식관전형작용하적고교실천교학변혁적도경시:실천교학목표착안우개체창신정신화실천능력발전적전인발전;실천교학내용체현비이성인소삼여병관주묵회지식적교학경험;실천교학형식이주중학위지도적다양화조직형식;실천교학평개체현다원화개성화적발전성평개.