管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2010年
6期
172-173
,共2页
职业生涯规划%案例教学%过程控制
職業生涯規劃%案例教學%過程控製
직업생애규화%안례교학%과정공제
实践证明,应用案例教学方法有利于提高职业生涯规划课程的教学效果,职业生涯规划案例教学具有自身的组成要素,其教学过程有较强的系统性;对案例教学的全过程进行控制是使各组成要素在教学过程中充分发挥作用的关键环节;论文从总体控制、课前控制、课中控制、课后控制等方面研究了职业生涯规划案例教学的过程控制问题.
實踐證明,應用案例教學方法有利于提高職業生涯規劃課程的教學效果,職業生涯規劃案例教學具有自身的組成要素,其教學過程有較彊的繫統性;對案例教學的全過程進行控製是使各組成要素在教學過程中充分髮揮作用的關鍵環節;論文從總體控製、課前控製、課中控製、課後控製等方麵研究瞭職業生涯規劃案例教學的過程控製問題.
실천증명,응용안례교학방법유리우제고직업생애규화과정적교학효과,직업생애규화안례교학구유자신적조성요소,기교학과정유교강적계통성;대안례교학적전과정진행공제시사각조성요소재교학과정중충분발휘작용적관건배절;논문종총체공제、과전공제、과중공제、과후공제등방면연구료직업생애규화안례교학적과정공제문제.
