科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2009年
25期
18,26
,共2页
异化%教师%专业发展
異化%教師%專業髮展
이화%교사%전업발전
当今社会的发展要求教师要不断成长为成为专家型教师,然而教育教学活动中的物与人、人与人的异化,如教育教学模式异化、教师专业自主发展意识淡化、师生关系异化等,在某种程度上阻碍了教师的专业发展.通过马克思的异化劳动理论来分析这些现实的教育教学问题,以期更加实现教师人性的释放,从而不断提升教师的素养,促进教师专业发展.
噹今社會的髮展要求教師要不斷成長為成為專傢型教師,然而教育教學活動中的物與人、人與人的異化,如教育教學模式異化、教師專業自主髮展意識淡化、師生關繫異化等,在某種程度上阻礙瞭教師的專業髮展.通過馬剋思的異化勞動理論來分析這些現實的教育教學問題,以期更加實現教師人性的釋放,從而不斷提升教師的素養,促進教師專業髮展.
당금사회적발전요구교사요불단성장위성위전가형교사,연이교육교학활동중적물여인、인여인적이화,여교육교학모식이화、교사전업자주발전의식담화、사생관계이화등,재모충정도상조애료교사적전업발전.통과마극사적이화노동이론래분석저사현실적교육교학문제,이기경가실현교사인성적석방,종이불단제승교사적소양,촉진교사전업발전.
