黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2010年
2期
33-34
,共2页
学生主体性%工商管理教育%素质能力培养
學生主體性%工商管理教育%素質能力培養
학생주체성%공상관리교육%소질능력배양
实践感悟是工商管理教育的根本特性,创设管理情境、倡导实践教学、促进学生对管理知识的亲验感悟是各种培养模式改革背后的基本轨迹;完整意义上的实践教学应以课内实践作为主要形式,在操作层面上应突出、尊重每一个学生的主体地位,才能达到培养学生管理素质和能力的终极目的.
實踐感悟是工商管理教育的根本特性,創設管理情境、倡導實踐教學、促進學生對管理知識的親驗感悟是各種培養模式改革揹後的基本軌跡;完整意義上的實踐教學應以課內實踐作為主要形式,在操作層麵上應突齣、尊重每一箇學生的主體地位,纔能達到培養學生管理素質和能力的終極目的.
실천감오시공상관리교육적근본특성,창설관리정경、창도실천교학、촉진학생대관리지식적친험감오시각충배양모식개혁배후적기본궤적;완정의의상적실천교학응이과내실천작위주요형식,재조작층면상응돌출、존중매일개학생적주체지위,재능체도배양학생관리소질화능력적종겁목적.
