中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
33期
64-64
,共1页
初中英语%课堂有效教学%合作学习%个性化教学%情感教学
初中英語%課堂有效教學%閤作學習%箇性化教學%情感教學
초중영어%과당유효교학%합작학습%개성화교학%정감교학
初中英语课堂教学是否有效,既是教师专业水平的表现,又是学生发展好差的关键.本文对如何构建和实施有效课堂教学模式进行了一些探讨,并提出三点建议;在课堂教学中引入合作学习模式;倡导教师进行个性化教学;加强情感教学,有效减少学生学习焦虑.
初中英語課堂教學是否有效,既是教師專業水平的錶現,又是學生髮展好差的關鍵.本文對如何構建和實施有效課堂教學模式進行瞭一些探討,併提齣三點建議;在課堂教學中引入閤作學習模式;倡導教師進行箇性化教學;加彊情感教學,有效減少學生學習焦慮.
초중영어과당교학시부유효,기시교사전업수평적표현,우시학생발전호차적관건.본문대여하구건화실시유효과당교학모식진행료일사탐토,병제출삼점건의;재과당교학중인입합작학습모식;창도교사진행개성화교학;가강정감교학,유효감소학생학습초필.
