中学语文（下旬·大语文论坛）
中學語文（下旬·大語文論罈）
중학어문（하순·대어문론단）
ZHONGXUE YUWEN
2009年
10期
4-6
,共3页
言语生命%绿色人文课堂%语文教学
言語生命%綠色人文課堂%語文教學
언어생명%록색인문과당%어문교학
怎样唤醒学生固有的言语生命意识和言语潜能,使之得以良好的养护和培植,使他们的言语才能得到积极主动的发挥和张扬是语文教育的重中之重.也是以"科学、人文"为核心,以培养学生的可持续发展意识和能力为最终目标的"全面、人性、发展"的"绿色教育"的主要表现.
怎樣喚醒學生固有的言語生命意識和言語潛能,使之得以良好的養護和培植,使他們的言語纔能得到積極主動的髮揮和張颺是語文教育的重中之重.也是以"科學、人文"為覈心,以培養學生的可持續髮展意識和能力為最終目標的"全麵、人性、髮展"的"綠色教育"的主要錶現.
즘양환성학생고유적언어생명의식화언어잠능,사지득이량호적양호화배식,사타문적언어재능득도적겁주동적발휘화장양시어문교육적중중지중.야시이"과학、인문"위핵심,이배양학생적가지속발전의식화능력위최종목표적"전면、인성、발전"적"록색교육"적주요표현.
