教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2009年
10期
72-74
,共3页
人类学方法%农村基础教育研究%新视角
人類學方法%農村基礎教育研究%新視角
인류학방법%농촌기출교육연구%신시각
面对农村基础教育研究不能深入农村、难以切实解决农村教育发展问题的困境,强调田野工作的人类学方法促使研究者深入教学第一线,基于农村文化情境,重新认识农村基础教育面临的问题,成为探寻解决农村基础教育发展中存在问题的有效途径.
麵對農村基礎教育研究不能深入農村、難以切實解決農村教育髮展問題的睏境,彊調田野工作的人類學方法促使研究者深入教學第一線,基于農村文化情境,重新認識農村基礎教育麵臨的問題,成為探尋解決農村基礎教育髮展中存在問題的有效途徑.
면대농촌기출교육연구불능심입농촌、난이절실해결농촌교육발전문제적곤경,강조전야공작적인류학방법촉사연구자심입교학제일선,기우농촌문화정경,중신인식농촌기출교육면림적문제,성위탐심해결농촌기출교육발전중존재문제적유효도경.
