CAJ | 학술논문

从2007年5月--2008年12月我们利用临床技能实验教学中心对我院规范化培养的77名全科医师先进行临床技能考核,采用标准化病人与客观结构临床考试(Standardized Patient and Objective Structured Clinical Examination,简称SP+OSCE)考核体系,再到临床技能实验室接受临床技能的强化训练,共40学时培训.培训后再利用SP+OSCE考核体系进行考核,对培训前后两者的成绩进行统计学分析,通过威绩分析我们看到:对于理论考核成绩在阅X片、心电图培训前后对比,无显著性差异.而病例分析、结果判断、总成绩在培训前后对比,有显著性差异,提示经过培训在病例分析,结果判断、总成绩有提高.实践技能考核方面,无论在问诊、体格检查、穿刺、无菌术、产料检查、心肺复苏方面在培训前后对比,有显著性差异,提示经过培训成绩有提高.从以上结果可看出临床技能实验中心可作为培养全科临床医学生及全科医师提供较全面临床技能的教学和训练的场地,对于临床课程体系改革,临床实验课程建设以及实验室管理等方面也有积极意义,同时为我国全科医生培养提供可行性模式.
종2007년5월--2008년12월아문이용림상기능실험교학중심대아원규범화배양적77명전과의사선진행림상기능고핵,채용표준화병인여객관결구림상고시(Standardized Patient and Objective Structured Clinical Examination,간칭SP+OSCE)고핵체계,재도림상기능실험실접수림상기능적강화훈련,공40학시배훈.배훈후재이용SP+OSCE고핵체계진행고핵,대배훈전후량자적성적진행통계학분석,통과위적분석아문간도:대우이론고핵성적재열X편、심전도배훈전후대비,무현저성차이.이병례분석、결과판단、총성적재배훈전후대비,유현저성차이,제시경과배훈재병례분석,결과판단、총성적유제고.실천기능고핵방면,무론재문진、체격검사、천자、무균술、산료검사、심폐복소방면재배훈전후대비,유현저성차이,제시경과배훈성적유제고.종이상결과가간출림상기능실험중심가작위배양전과림상의학생급전과의사제공교전면림상기능적교학화훈련적장지,대우림상과정체계개혁,림상실험과정건설이급실험실관리등방면야유적겁의의,동시위아국전과의생배양제공가행성모식.