中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2009年
5期
51-52
,共2页
控制工程学科%教学%哲学思考
控製工程學科%教學%哲學思攷
공제공정학과%교학%철학사고
用哲学思考的方法研究控制工程学科的教学可以使教授站在学科的制高点,可以让学习者掌握创新的钥匙.教学思想和教学方法在控制工程学科建设和教学过程中有极其重要的意义.本文对运用哲学思考的方法进行控制工程学科的学科建设、课程建设和课堂教学提出了建议,有意识地将哲学思考的方法引入教学各个环节对教学创新和学习创新帮助很大,从具体实例论述了哲学思考的方法在"直流电机拖动控制系统"课程教学中的运用过程,具有较好的效果.
用哲學思攷的方法研究控製工程學科的教學可以使教授站在學科的製高點,可以讓學習者掌握創新的鑰匙.教學思想和教學方法在控製工程學科建設和教學過程中有極其重要的意義.本文對運用哲學思攷的方法進行控製工程學科的學科建設、課程建設和課堂教學提齣瞭建議,有意識地將哲學思攷的方法引入教學各箇環節對教學創新和學習創新幫助很大,從具體實例論述瞭哲學思攷的方法在"直流電機拖動控製繫統"課程教學中的運用過程,具有較好的效果.
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