科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2009年
3期
42-43
,共2页
和谐向上%幸福人生%幸福指数%满意度
和諧嚮上%倖福人生%倖福指數%滿意度
화해향상%행복인생%행복지수%만의도
反思校园文化建设的现状,提出在校园文化建设中纳入幸福指数,确立校园主导价值观为"幸福的教师培养幸福的学生",以外在的物质文化建设为辅,通过加强政风建设、教风建设、学风建设,提高学校领导者的管理幸福感、教师的事业幸福感、学生的学习快乐感,去构建一种"和谐向上,幸福人生"的校园文化.从而为教师、学生的发展创设一个优良的人文环境与和谐的发展氛围,使校园真正成为学生成长的摇篮和教师成就事业的舞台.
反思校園文化建設的現狀,提齣在校園文化建設中納入倖福指數,確立校園主導價值觀為"倖福的教師培養倖福的學生",以外在的物質文化建設為輔,通過加彊政風建設、教風建設、學風建設,提高學校領導者的管理倖福感、教師的事業倖福感、學生的學習快樂感,去構建一種"和諧嚮上,倖福人生"的校園文化.從而為教師、學生的髮展創設一箇優良的人文環境與和諧的髮展氛圍,使校園真正成為學生成長的搖籃和教師成就事業的舞檯.
반사교완문화건설적현상,제출재교완문화건설중납입행복지수,학립교완주도개치관위"행복적교사배양행복적학생",이외재적물질문화건설위보,통과가강정풍건설、교풍건설、학풍건설,제고학교령도자적관리행복감、교사적사업행복감、학생적학습쾌악감,거구건일충"화해향상,행복인생"적교완문화.종이위교사、학생적발전창설일개우량적인문배경여화해적발전분위,사교완진정성위학생성장적요람화교사성취사업적무태.
