中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2008年
6期
64-66
,共3页
农林院校%大学物理实验%课程新体系%探索%实践
農林院校%大學物理實驗%課程新體繫%探索%實踐
농림원교%대학물리실험%과정신체계%탐색%실천
该文针对农林院校的特点,对"大学物理实验"课程体系进行了探讨,提出了由预备实验、基础实验、综合性实验、设计性实验和课外实验组成的多层次,多侧面、多课堂开放式的物理实验课程新体系,并对实验新体系各层次的具体内容进行了阐释.该课程体系充分鼓励学生的个性发展,满足不同层次不同专业学生的需求,贯彻因材施教的原则.初步的教学实践表明.学生的学习兴趣被大大激发,学生的创新精神得到了一定程度的培养.
該文針對農林院校的特點,對"大學物理實驗"課程體繫進行瞭探討,提齣瞭由預備實驗、基礎實驗、綜閤性實驗、設計性實驗和課外實驗組成的多層次,多側麵、多課堂開放式的物理實驗課程新體繫,併對實驗新體繫各層次的具體內容進行瞭闡釋.該課程體繫充分鼓勵學生的箇性髮展,滿足不同層次不同專業學生的需求,貫徹因材施教的原則.初步的教學實踐錶明.學生的學習興趣被大大激髮,學生的創新精神得到瞭一定程度的培養.
해문침대농림원교적특점,대"대학물리실험"과정체계진행료탐토,제출료유예비실험、기출실험、종합성실험、설계성실험화과외실험조성적다층차,다측면、다과당개방식적물리실험과정신체계,병대실험신체계각층차적구체내용진행료천석.해과정체계충분고려학생적개성발전,만족불동층차불동전업학생적수구,관철인재시교적원칙.초보적교학실천표명.학생적학습흥취피대대격발,학생적창신정신득도료일정정도적배양.
