上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2014年
5期
68-70
,共3页
学科基地%教师%专业发展
學科基地%教師%專業髮展
학과기지%교사%전업발전
近些年来,普通高中学科基地建设方兴未艾.各地学科基地建设的重心,主要集中在实现区域教学的“提质”之上.在高中教改提速的背景下,需要转换视角,把学科基地建设的目标切换到达成促进教师专业发展的战略性目标上来,通过项目引动、基点辐射、自主建构、网络互动等实施策略,建设以教师专业发展为终极目标的学科基地,以获得提升教师专业素养与有效推进普通高中课程改革、实现区域学科教学质量普遍提高的整体效益.
近些年來,普通高中學科基地建設方興未艾.各地學科基地建設的重心,主要集中在實現區域教學的“提質”之上.在高中教改提速的揹景下,需要轉換視角,把學科基地建設的目標切換到達成促進教師專業髮展的戰略性目標上來,通過項目引動、基點輻射、自主建構、網絡互動等實施策略,建設以教師專業髮展為終極目標的學科基地,以穫得提升教師專業素養與有效推進普通高中課程改革、實現區域學科教學質量普遍提高的整體效益.
근사년래,보통고중학과기지건설방흥미애.각지학과기지건설적중심,주요집중재실현구역교학적“제질”지상.재고중교개제속적배경하,수요전환시각,파학과기지건설적목표절환도체성촉진교사전업발전적전략성목표상래,통과항목인동、기점복사、자주건구、망락호동등실시책략,건설이교사전업발전위종겁목표적학과기지,이획득제승교사전업소양여유효추진보통고중과정개혁、실현구역학과교학질량보편제고적정체효익.
