文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
27期
141-142
,共2页
幼儿团%课程预设与生成%反思
幼兒糰%課程預設與生成%反思
유인단%과정예설여생성%반사
"兴趣是最好的老师".教师要学会判断幼儿的学习兴趣是否具有促进幼儿终身发展,是否有利于达成课程目标的价值.通过实践,我们发现将预设与生成的课程有机地结合起来,不仅使教师能更好地做好课前准备,而且使幼儿的学习兴趣得到了很大的提高,为那些不期而至的教育契机留下了足够的空间.
"興趣是最好的老師".教師要學會判斷幼兒的學習興趣是否具有促進幼兒終身髮展,是否有利于達成課程目標的價值.通過實踐,我們髮現將預設與生成的課程有機地結閤起來,不僅使教師能更好地做好課前準備,而且使幼兒的學習興趣得到瞭很大的提高,為那些不期而至的教育契機留下瞭足夠的空間.
"흥취시최호적로사".교사요학회판단유인적학습흥취시부구유촉진유인종신발전,시부유리우체성과정목표적개치.통과실천,아문발현장예설여생성적과정유궤지결합기래,불부사교사능경호지주호과전준비,이차사유인적학습흥취득도료흔대적제고,위나사불기이지적교육계궤류하료족구적공간.
