考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
38期
107-108
,共2页
大学生%心理障碍%学习效果%消除方法
大學生%心理障礙%學習效果%消除方法
대학생%심리장애%학습효과%소제방법
中国当前的大学生进入大学深造英语时都已基本掌握了汉语语法结构和习惯用法,这必然给他们带来很大的负作用,也可以叫负迁移(negative transfer),这种负迁移会带来一些心理上的障碍.此外,在英语学习过程中,还有诸多因素会给他们带来不同程度的心理障碍.帮助大学生们减少和消除外语学习上的心理障碍将有助于他们尽快地学好外语.本文就当前大学生的学习特点,初步探讨造成一部分学习者难以提高学习效果所存在的心理障碍及提出一些消除策略.
中國噹前的大學生進入大學深造英語時都已基本掌握瞭漢語語法結構和習慣用法,這必然給他們帶來很大的負作用,也可以叫負遷移(negative transfer),這種負遷移會帶來一些心理上的障礙.此外,在英語學習過程中,還有諸多因素會給他們帶來不同程度的心理障礙.幫助大學生們減少和消除外語學習上的心理障礙將有助于他們儘快地學好外語.本文就噹前大學生的學習特點,初步探討造成一部分學習者難以提高學習效果所存在的心理障礙及提齣一些消除策略.
중국당전적대학생진입대학심조영어시도이기본장악료한어어법결구화습관용법,저필연급타문대래흔대적부작용,야가이규부천이(negative transfer),저충부천이회대래일사심리상적장애.차외,재영어학습과정중,환유제다인소회급타문대래불동정도적심리장애.방조대학생문감소화소제외어학습상적심리장애장유조우타문진쾌지학호외어.본문취당전대학생적학습특점,초보탐토조성일부분학습자난이제고학습효과소존재적심리장애급제출일사소제책략.
