当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2008年
2期
92-94
,共3页
提出问题%解决问%题教学模式%信息技术教学%实践
提齣問題%解決問%題教學模式%信息技術教學%實踐
제출문제%해결문%제교학모식%신식기술교학%실천
"基于问题的学习"是中小学信息技术教学中一种有效的教学策略和教学模式.在"基于问题的学习"教学模式中,问题情境的创设是教学设计的中心环节.在"基于问题的学习"教学模式的教学实施中,充分体现学生的主体地位,通过分组协作、探究实践、总结评价、强化迁移等教学环节,可有效提高教学效果,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,以及学生的创新思维和创新能力.
"基于問題的學習"是中小學信息技術教學中一種有效的教學策略和教學模式.在"基于問題的學習"教學模式中,問題情境的創設是教學設計的中心環節.在"基于問題的學習"教學模式的教學實施中,充分體現學生的主體地位,通過分組協作、探究實踐、總結評價、彊化遷移等教學環節,可有效提高教學效果,培養學生提齣問題、分析問題和解決問題的能力,以及學生的創新思維和創新能力.
"기우문제적학습"시중소학신식기술교학중일충유효적교학책략화교학모식.재"기우문제적학습"교학모식중,문제정경적창설시교학설계적중심배절.재"기우문제적학습"교학모식적교학실시중,충분체현학생적주체지위,통과분조협작、탐구실천、총결평개、강화천이등교학배절,가유효제고교학효과,배양학생제출문제、분석문제화해결문제적능력,이급학생적창신사유화창신능력.
