2014년 知识特征、认知规律与教学方式的有效选择--体验式教学在小学生概率学习中的适应性分析 知識特徵、認知規律與教學方式的有效選擇--體驗式教學在小學生概率學習中的適應性分析 지식특정、인지규률여교학방식적유효선택--체험식교학재소학생개솔학습중적괄응성분석

2014년 中德两国小学数学教材难度比较研究*--以德国Das Zahlenbuch教材和我国人教版数学教材为例 中德兩國小學數學教材難度比較研究*--以德國Das Zahlenbuch教材和我國人教版數學教材為例 중덕량국소학수학교재난도비교연구*--이덕국Das Zahlenbuch교재화아국인교판수학교재위례

2014년 7～12岁儿童对概率概念的错误理解及其发展 7～12歲兒童對概率概唸的錯誤理解及其髮展 7～12세인동대개솔개념적착오리해급기발전

2014년 程序性知识教与学研究——以义务教育阶段数学为例 程序性知識教與學研究——以義務教育階段數學為例 정서성지식교여학연구——이의무교육계단수학위례

2013년 9～14岁儿童演绎推理认知与概率认知的相关性研究 9～14歲兒童縯繹推理認知與概率認知的相關性研究 9～14세인동연역추리인지여개솔인지적상관성연구

2013년 11-14岁学生关于可能性比较的认知发展研究 11-14歲學生關于可能性比較的認知髮展研究 11-14세학생관우가능성비교적인지발전연구

2013년 名师工作站教师专业发展模式研究 名師工作站教師專業髮展模式研究 명사공작참교사전업발전모식연구

2013년 例谈数学课堂中的“假体验”及其归真 例談數學課堂中的“假體驗”及其歸真 례담수학과당중적“가체험”급기귀진

2012년 新教师课堂提问的个案研究 新教師課堂提問的箇案研究 신교사과당제문적개안연구

2012년 关于10年中考数学开放题的分析与建议——以杭州为例 關于10年中攷數學開放題的分析與建議——以杭州為例 관우10년중고수학개방제적분석여건의——이항주위례

2016년 关于建立防范军队重大安全问题机制的思考 關于建立防範軍隊重大安全問題機製的思攷 관우건립방범군대중대안전문제궤제적사고

2016년 "四位一体"融合推进艺术职业院校学生职业道德养成教育 "四位一體"融閤推進藝術職業院校學生職業道德養成教育 "사위일체"융합추진예술직업원교학생직업도덕양성교육

2016년 科学实施动物免疫确保疫苗高效利用 科學實施動物免疫確保疫苗高效利用 과학실시동물면역학보역묘고효이용

2016년 独立学院市场营销专业人才培养目标定位探析 獨立學院市場營銷專業人纔培養目標定位探析 독립학원시장영소전업인재배양목표정위탐석

2016년 UPLC-MS/MS法同时测定烟叶中的TSNAs UPLC-MS/MS法同時測定煙葉中的TSNAs UPLC-MS/MS법동시측정연협중적TSNAs

2016년 改革视域下我国经济发展新常态的原因及路径探讨 改革視域下我國經濟髮展新常態的原因及路徑探討 개혁시역하아국경제발전신상태적원인급로경탐토

2016년 耳鸣咨询联合认知行为疗法治疗慢性原发性耳鸣 耳鳴咨詢聯閤認知行為療法治療慢性原髮性耳鳴 이명자순연합인지행위요법치료만성원발성이명

2016년 药物动力学二房室模型 藥物動力學二房室模型 약물동역학이방실모형

2016년 EB病毒6项抗体联合检测在临床诊断中的应用 EB病毒6項抗體聯閤檢測在臨床診斷中的應用 EB병독6항항체연합검측재림상진단중적응용

2016년 国际农业会计准则对比及对中国的启示 國際農業會計準則對比及對中國的啟示 국제농업회계준칙대비급대중국적계시