浙江社会科学
浙江社會科學
절강사회과학
ZHEJIANG SOCIAL SCIENCES
2007年
6期
104-111
,共8页
病理学%教学疾病%教育病理学%教学病理学%述评
病理學%教學疾病%教育病理學%教學病理學%述評
병이학%교학질병%교육병이학%교학병이학%술평
教育病理学是在医学病理学和社会病理学的基础上发展起来的研究预防、诊治教育疾病、促进教育健康发展的理论.它在中国的传播与发展明显受到了日本教育病理学研究的影响,经历了引进借鉴、移植建构和深化应用三个阶段.中国教育病理学的理论研究和实践应用取得了可喜的成绩,但也存在一些问题.
教育病理學是在醫學病理學和社會病理學的基礎上髮展起來的研究預防、診治教育疾病、促進教育健康髮展的理論.它在中國的傳播與髮展明顯受到瞭日本教育病理學研究的影響,經歷瞭引進藉鑒、移植建構和深化應用三箇階段.中國教育病理學的理論研究和實踐應用取得瞭可喜的成績,但也存在一些問題.
교육병이학시재의학병이학화사회병이학적기출상발전기래적연구예방、진치교육질병、촉진교육건강발전적이론.타재중국적전파여발전명현수도료일본교육병이학연구적영향,경력료인진차감、이식건구화심화응용삼개계단.중국교육병이학적이론연구화실천응용취득료가희적성적,단야존재일사문제.
