职业圈
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직업권
OCCUPATIONAL CIRCLE
2007年
17期
84,30
,共2页
设计%探究%师生互动
設計%探究%師生互動
설계%탐구%사생호동
文章阐述了通过疑、思、解的多维互动的师生交互学习过程,引导学生进行交互学习过程,引导学生进行逆向探讨、分析判断、综合比较等多角度的研究性学习.
文章闡述瞭通過疑、思、解的多維互動的師生交互學習過程,引導學生進行交互學習過程,引導學生進行逆嚮探討、分析判斷、綜閤比較等多角度的研究性學習.
문장천술료통과의、사、해적다유호동적사생교호학습과정,인도학생진행교호학습과정,인도학생진행역향탐토、분석판단、종합비교등다각도적연구성학습.
