太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2007年
z1期
103-104
,共2页
阅读%症候%症候阅读%总问题
閱讀%癥候%癥候閱讀%總問題
열독%증후%증후열독%총문제
法国结构主义者阿尔都塞提出了"根据症侯阅读(symptomatic reading)"策略,要求读者主动地、有目的地、有创造性地利用相关英语知识和非英语知识去解读阅读材料,在阅读时要发掘出埋藏在文章深处的"总问题".
法國結構主義者阿爾都塞提齣瞭"根據癥侯閱讀(symptomatic reading)"策略,要求讀者主動地、有目的地、有創造性地利用相關英語知識和非英語知識去解讀閱讀材料,在閱讀時要髮掘齣埋藏在文章深處的"總問題".
법국결구주의자아이도새제출료"근거증후열독(symptomatic reading)"책략,요구독자주동지、유목적지、유창조성지이용상관영어지식화비영어지식거해독열독재료,재열독시요발굴출매장재문장심처적"총문제".
