科学咨询·教育科研
科學咨詢·教育科研
과학자순·교육과연
POLICY & SCIENTIFIC CONSULT
2007年
12期
56-57
,共2页
作文%引领%职校生%半工半读%成才
作文%引領%職校生%半工半讀%成纔
작문%인령%직교생%반공반독%성재
作为本职校第一批"半工半读"教学模式尝试的班主任兼语文老师,我该如何帮助学生走上职业成才之路呢?我首先想到的是好好开辟作文这块领地.因为我认为,作文就是做人与做事的反映,我想借作文这块宝地让每个学生都树立起人人皆可成才的坚定信念,引领他们一步步走向职业成才之路.
作為本職校第一批"半工半讀"教學模式嘗試的班主任兼語文老師,我該如何幫助學生走上職業成纔之路呢?我首先想到的是好好開闢作文這塊領地.因為我認為,作文就是做人與做事的反映,我想藉作文這塊寶地讓每箇學生都樹立起人人皆可成纔的堅定信唸,引領他們一步步走嚮職業成纔之路.
작위본직교제일비"반공반독"교학모식상시적반주임겸어문로사,아해여하방조학생주상직업성재지로니?아수선상도적시호호개벽작문저괴령지.인위아인위,작문취시주인여주사적반영,아상차작문저괴보지양매개학생도수립기인인개가성재적견정신념,인령타문일보보주향직업성재지로.
