理论界
理論界
이론계
THEORY CIRCLE
2007年
5期
247-248
,共2页
幼儿教师%创造性思维%创新能力
幼兒教師%創造性思維%創新能力
유인교사%창조성사유%창신능력
幼儿教育是对人的发展基础阶段的启蒙教育,幼儿教师是幼儿的启蒙者,幼儿教师的创造性思维和创新能力,有可能影响未来一代人的思维方式、科技意识和创新能力.职业专科学校的幼师教育是培养幼儿教师的摇篮,对幼师学生进行创造性思维和创新能力的培养非常重要.
幼兒教育是對人的髮展基礎階段的啟矇教育,幼兒教師是幼兒的啟矇者,幼兒教師的創造性思維和創新能力,有可能影響未來一代人的思維方式、科技意識和創新能力.職業專科學校的幼師教育是培養幼兒教師的搖籃,對幼師學生進行創造性思維和創新能力的培養非常重要.
유인교육시대인적발전기출계단적계몽교육,유인교사시유인적계몽자,유인교사적창조성사유화창신능력,유가능영향미래일대인적사유방식、과기의식화창신능력.직업전과학교적유사교육시배양유인교사적요람,대유사학생진행창조성사유화창신능력적배양비상중요.
