当代职业教育
噹代職業教育
당대직업교육
CONTEMPORARY VACATIONAL EDUCATION
2010年
5期
29-31
,共3页
吴为团%郑海燕%高晓明%滕曰
吳為糰%鄭海燕%高曉明%滕曰
오위단%정해연%고효명%등왈
任职教育%任务驱动%教学模式%计算机课程
任職教育%任務驅動%教學模式%計算機課程
임직교육%임무구동%교학모식%계산궤과정
针对军队院校由学历教育向任职教育转型的要求,提出了"任务驱动、案例教学、讲练结合"的新型教学模式,该模式强调知识和技能的传授应以完成典型"任务"为主,符合计算机基础课程和任职教育的特点.通过"三熟悉"、精选教学内客、采取目标分析的策略科学规划符合任务目标的案例;通过突出能力培养、开展实践性教育、个性化教学,认真做好案例教学的组织实施.教学实践证明,"任务驱动、案例教学、讲练结合"的教学模式满足了学员对知识和能力的要求,有助于提高计算机任职教育教学质量.
針對軍隊院校由學歷教育嚮任職教育轉型的要求,提齣瞭"任務驅動、案例教學、講練結閤"的新型教學模式,該模式彊調知識和技能的傳授應以完成典型"任務"為主,符閤計算機基礎課程和任職教育的特點.通過"三熟悉"、精選教學內客、採取目標分析的策略科學規劃符閤任務目標的案例;通過突齣能力培養、開展實踐性教育、箇性化教學,認真做好案例教學的組織實施.教學實踐證明,"任務驅動、案例教學、講練結閤"的教學模式滿足瞭學員對知識和能力的要求,有助于提高計算機任職教育教學質量.
침대군대원교유학력교육향임직교육전형적요구,제출료"임무구동、안례교학、강련결합"적신형교학모식,해모식강조지식화기능적전수응이완성전형"임무"위주,부합계산궤기출과정화임직교육적특점.통과"삼숙실"、정선교학내객、채취목표분석적책략과학규화부합임무목표적안례;통과돌출능력배양、개전실천성교육、개성화교학,인진주호안례교학적조직실시.교학실천증명,"임무구동、안례교학、강련결합"적교학모식만족료학원대지식화능력적요구,유조우제고계산궤임직교육교학질량.
