广东医学院学报
廣東醫學院學報
엄동의학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG MEDICAL COLLEGE
2008年
2期
214-216
,共3页
行为问题%家庭%儿童
行為問題%傢庭%兒童
행위문제%가정%인동
目的 探讨学龄儿童行为问题与家庭环境因素的关系,为采取综合干预措施,减少儿童行为问题的发生提供流行病学依据.方法 用Achenach儿童行为量 表(CBCL)和Moss家庭环境量表,对佛山市535名8～12岁小学生进行问卷调查.结果 535名儿童中78名至少有一 种行为问题,总检出率为14.6%,男女性别检出率差异无统计学意义(P>0.05); 非健全家 庭的儿童行为问题发生率远远高于健全家庭(P<0.05);而不同父母文化水平的儿童之间, 随着父母文化水平的降低,儿童行为问题的发生率呈上升趋势,检出率差异有统计学意义( P<0.05);行为问题组在矛盾性上得分明显高于对照组(P<0.01),而在亲密度、知识性 、娱乐性、组织性上得分却明显低于对照组(P<0.05或0.01).结论 学龄儿童行为问题与 家庭不健全、父母文化程度偏低、家庭矛盾性大、缺乏亲密度、情感表达不畅、组织娱乐性差有关,而与性别无关.
目的 探討學齡兒童行為問題與傢庭環境因素的關繫,為採取綜閤榦預措施,減少兒童行為問題的髮生提供流行病學依據.方法 用Achenach兒童行為量 錶(CBCL)和Moss傢庭環境量錶,對彿山市535名8～12歲小學生進行問捲調查.結果 535名兒童中78名至少有一 種行為問題,總檢齣率為14.6%,男女性彆檢齣率差異無統計學意義(P>0.05); 非健全傢 庭的兒童行為問題髮生率遠遠高于健全傢庭(P<0.05);而不同父母文化水平的兒童之間, 隨著父母文化水平的降低,兒童行為問題的髮生率呈上升趨勢,檢齣率差異有統計學意義( P<0.05);行為問題組在矛盾性上得分明顯高于對照組(P<0.01),而在親密度、知識性 、娛樂性、組織性上得分卻明顯低于對照組(P<0.05或0.01).結論 學齡兒童行為問題與 傢庭不健全、父母文化程度偏低、傢庭矛盾性大、缺乏親密度、情感錶達不暢、組織娛樂性差有關,而與性彆無關.
목적 탐토학령인동행위문제여가정배경인소적관계,위채취종합간예조시,감소인동행위문제적발생제공류행병학의거.방법 용Achenach인동행위량 표(CBCL)화Moss가정배경량표,대불산시535명8～12세소학생진행문권조사.결과 535명인동중78명지소유일 충행위문제,총검출솔위14.6%,남녀성별검출솔차이무통계학의의(P>0.05); 비건전가 정적인동행위문제발생솔원원고우건전가정(P<0.05);이불동부모문화수평적인동지간, 수착부모문화수평적강저,인동행위문제적발생솔정상승추세,검출솔차이유통계학의의( P<0.05);행위문제조재모순성상득분명현고우대조조(P<0.01),이재친밀도、지식성 、오악성、조직성상득분각명현저우대조조(P<0.05혹0.01).결론 학령인동행위문제여 가정불건전、부모문화정도편저、가정모순성대、결핍친밀도、정감표체불창、조직오악성차유관,이여성별무관.
