湖北经济学院学报(人文社会科学版)
湖北經濟學院學報(人文社會科學版)
호북경제학원학보(인문사회과학판)
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS
2011年
3期
185-186
,共2页
高职学生%英语%焦虑%输入%归因%群体%赏识
高職學生%英語%焦慮%輸入%歸因%群體%賞識
고직학생%영어%초필%수입%귀인%군체%상식
本文针对高职学生在英语学习中的存在的焦虑心理,探讨了在教学中如何通过让学生接受更多的英语输入,引导学生归因倾向,利用群体作用,赏识和鼓励学生等途径为学生改善学习坏境,帮助学生克服焦虑,从而提高学习效率.
本文針對高職學生在英語學習中的存在的焦慮心理,探討瞭在教學中如何通過讓學生接受更多的英語輸入,引導學生歸因傾嚮,利用群體作用,賞識和鼓勵學生等途徑為學生改善學習壞境,幫助學生剋服焦慮,從而提高學習效率.
본문침대고직학생재영어학습중적존재적초필심리,탐토료재교학중여하통과양학생접수경다적영어수입,인도학생귀인경향,이용군체작용,상식화고려학생등도경위학생개선학습배경,방조학생극복초필,종이제고학습효솔.
