中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
4期
33-34
,共2页
课堂文化%冲突%价值
課堂文化%遲突%價值
과당문화%충돌%개치
现代信息网络的冲击使得大学生处在多元文化的背景下,接受的是多元文化的价值观.在高校的课堂教学过程中,师生之间由于价值观、角色定位、语言范式、师生关系等不一致而产生多元理解与认同的差异,笔者提出了化解高校课堂文化冲突的相关策略.
現代信息網絡的遲擊使得大學生處在多元文化的揹景下,接受的是多元文化的價值觀.在高校的課堂教學過程中,師生之間由于價值觀、角色定位、語言範式、師生關繫等不一緻而產生多元理解與認同的差異,筆者提齣瞭化解高校課堂文化遲突的相關策略.
현대신식망락적충격사득대학생처재다원문화적배경하,접수적시다원문화적개치관.재고교적과당교학과정중,사생지간유우개치관、각색정위、어언범식、사생관계등불일치이산생다원리해여인동적차이,필자제출료화해고교과당문화충돌적상관책략.
